Товар добавлен в корзину!

Оформить заказПродолжить выбор

Поздравляем
с днём рождения!


Вход на сайт
Имя на сайте
Пароль

Запомнить меня

 

С Новым 2024 годом!

Дорогие друзья! С Новым 2024 годом!

 

Учредитель и руководитель Издательства

Сергей Антипов

Форум

I Всероссийский литературный патриотический конкурс "Родные, любимые просторы" для детей и взрослых.

Форум >> Северо-Кавказского федерального округа творческое отделение издательства "Серебро Слов", г. Пятигорск >> I Всероссийский литературный патриотический конкурс "Родные, любимые просторы" для детей и взрослых.

Маракулина Алина   Сергеевна, 28.04.2005,   ученица 9 а класса, МБОУ «Гимназия №8», Удмуртия, г. Можга. Номинация «Фотография». «Скромная доверчивая родина». Руководитель: Гареева Р. М.

Прикрепленные файлы:

Поэт

Автор: mickelson
Дата: 12.04.2021 21:27
Сообщение №: 192763
Оффлайн

Стихотворения автора на форуме

Проза автора на форуме

mickelson

Кавункова Елена   Дмитриевна, 31.08.2005,   ученица 9а класса, МБОУ «Гимназия №8», Удмуртия, г. Можга. Номинация «Фотография». «Где-то там, в далёком далеке». Руководитель: Гареева Р. М.

Прикрепленные файлы:

Поэт

Автор: mickelson
Дата: 12.04.2021 21:29
Сообщение №: 192764
Оффлайн

Стихотворения автора на форуме

Проза автора на форуме

mickelson

Голобурдо Екатерина   Сергеевна, 06.07.2009,    ученица 5 а класса, МБОУ «Гимназия №8», Удмуртия, г. Можга. Номинация «Рисунок». «Здравствуй, тайнодейственное лето»!  Руководитель: Гареева Р. М.

Прикрепленные файлы:

Поэт

Автор: mickelson
Дата: 12.04.2021 21:33
Сообщение №: 192765
Оффлайн

Стихотворения автора на форуме

Проза автора на форуме

mickelson

Азимова Елизавета Андреевна,  03.03.2009, ученица 5 д класса, МБОУ «Гимназия №8», Удмуртия, г. Можга. Номинация «Фотография». «Снова нам природа улыбается». Руководитель: Гареева Р. М.

Прикрепленные файлы:

Поэт

Автор: mickelson
Дата: 12.04.2021 21:34
Сообщение №: 192766
Оффлайн

Стихотворения автора на форуме

Проза автора на форуме

mickelson

Сорокина София Павловна, 24.11.2008, ученица 8 а класса, МБОУ «Гимназия №8», Удмуртия, г. Можга. Номинация «Фотография». «Словно в краске густой акварельной». Руководитель: Гареева Р. М.

Прикрепленные файлы:

Поэт

Автор: mickelson
Дата: 12.04.2021 21:36
Сообщение №: 192767
Оффлайн

Стихотворения автора на форуме

Проза автора на форуме

mickelson

Гареева Римма Мунавировна, учитель русского языка и литературы, МБОУ «Гимназия №8», г. Можга, Удмуртия

Удмуртию знай – кругозор расширяй.

Цель: воспитание жизнеспособной личности; развитие познавательного интереса к истории Удмуртии, распространение и преумножение ценностей культуры для развития патриотических чувств: любви и преданности к Родине, уважения друг  к другу.

ЦЕЛЬ:  Воспитывать патриотические чувства; любовь к родному краю; вызвать чувство восхищения и гордости.

ЗАДАЧИ:

   - Формировать мотивационно - ценностное отношения к

родному краю.

   - Обогащать представления детей о  жителях, прославивших наш край.

Технологии обучения: личностно – ориентированная, сотрудничества, ИКТ, групповая, здоровьесберегающая.

Оборудование: выставка книг об Удмуртии, флаг, герб, презентация, музыкальное сопровождение «Крезь».


               Край мой лесной

С земляникой душистой,

С песней,

Как утро морозное,

Чистой.

Буря ли в песне

Твоей загремит,

Грусть ли такая,

Что сердце щемит, -

С детства я музыке

Этой внимал,

С детства душой

Её понимал.

Анатолий Леонтьев

 

1 Ведущий: Удмуртия… Закройте глаза и тихонько, чуть слышно, медленно – медленно произнесите «Удмур- ти – я»… Слышите звон хрустальных родников, шум зелёных лесов, трепет колосьев…

2 Ведущий

Если посмотрим на карту Удмуртии, то по своим очертаниям она покажется похожей на сердце. В этом есть свой символический смысл: близок нашему сердцу наш родной, любимый край.


1 ведущий: Удмуртская Республика – родниковый край. И не только. Здесь живут удивительные люди со своей самобытной культурой, каждый район привлекает историческими и природными достопримечательностями, много неизведанных мест, где в каждом уголке живут легенды и предания местного населения.

Совсем немного места занимает она на карте нашей великой страны. Её пейзаж одинаково прекрасен и зимой, и летом: леса, горы холмы и долины, прозрачные родники и голубые ленты рек – всё здесь радует сердце и глаз.

2 ведущий: Но разве же величественная пальма может сравниться с белоствольной красавицей берёзкой, ставшей символом России, частью которой и является наша маленькая республика? Конечно, нет. Недаром с такой любовью и нежностью родные просторы воспеты в стихах  известных удмуртских поэтов: Флора Васильева, Ашальчи Оки, Олега Поскрёбышева.

1 ведущий: Родниковым краем называют эту землю. Множество родников дают здесь начало малым рекам. Здесь берут своё начало полноводная Кама, извилистая Вятка, красавица Чепца. Не потому ли об этих лесах и реках сложено так много песен, сказок и легенд?!

Родниковый, лесной, песенный край. Ныне он богат хлебом, шёлковым льном, торфом, нефтью, славится знаменитыми ижевскими охотничьими ружьями и многим другим.

2 ведущий: Здесь живёт талантливый и трудолюбивый народ, имеющий свои обычаи и традиции. Сколько славных имён наших земляков вписано в историю гениального оружейника Михаила Тимофеевича Калашникова, открывшего эру автоматического оружия  и прославившего своими изобретениями Россию, известно во всём мире.

Удмуртия – родина великого композитора П. И. Чайковского. На спортивный олимп не однажды поднимались наши лыжницы Г. Кулакова и Т. Тихонова. В республике живут чемпионы мира по лёгкой атлетике, шашкам, велогонкам.

2 ведущий: И на чём ни остановишься  взглядом, будь то промышленность или искусство Удмуртии, всё говорит не только о её настоящем, но напоминает и прошлое. Север Республики пересекает старый Сибирский тракт, который можно назвать дорогой печальной памяти. Именно по нему шли в кандалах, ехали в Сибирь А. Н. Радищев, декабристы Н. Г. Чернышевский и другие «народные заступники».

1 ведущий:   У удмуртов жила когда –то легенда: сама молния выбирала ель, из которой мастерили великие гусли с необыкновенным золотым перезвоном до самого высокого поднебесья. Весь удмуртский фольклор, вся жизнь удмуртов немыслима без песни. Не случайно у нас говорят: «В руках гусли, а в сердце песня». Да и само слово «крезь» означает и музыкальный инструмент типа «гуслей», и мелодию – песню.

– А теперь проведём игру, а для этого разделимся на 2 команды. Игроками будут все присутствующие. Жюри будет подсчитывать баллы.

Итак, мы начинаем. У нас в финале две команды – победительницы: «Русичи» и «Аряне». (Аряне – от слова «ар, ары», так в древности называли удмуртов).

 

Историческая.

10                баллов. Русские гостей встречают хлебом и солью. А как встречают гостей удмурты? (Хлебом и мёдом или хлебом и маслом).

20                Баллов. О каком народе говорят: трудолюбивы, миролюбивы, доброжелательны, гостеприимны, деликатны, сдержанны в проявлении чувств, терпеливы до самопожертвования, настойчивы до упрямства?  (Удмурты)

    30   Баллов. На этом музыкальном инструменте удмурты играли «мелодии небесной росы», на нём же играл новгородский былинный герой Садко. (Крезь, у русских – гусли).

40                  Баллов. По сибирскому тракту в XVI веке в Россию шёл поток «мягкого золота». Что это за золото?  (Меха).

50                  Баллов. «Государева дорога», «дорога печали и слёз», «великий кандальный путь» – так называли Сибирский тракт. Сколько декабристов проехало по тракту через Удмуртию в ссылку? (54)

Государственные символы Удмуртии.

Что означают цвета и фигуры на гербе и флаге УР?

10       баллов. Лебедь (герб). У удмуртов лебедь был священной птицей. Его никогда не употребляли в пищу. Образ лебедя не воспринимается негативно другими крупными этносами, которые живут в Удмуртии. Человек – лебедь в обрамлении раскрытых белоснежных крыльев воплощает чистоту помыслов, известные мечты удмуртского народа о свободе и стремлении к полёту.

20       баллов. Круглый щит – это наша земля, луна, солнце и вселенная.

     30  баллов. Белый цвет (герб и флаг). Белый цвет – космос, свобода и чистота нравственных устоев.

    40   баллов. Чёрный и красный цвет (герб и флаг). Чёрный цвет символизирует основу, землю. Красный цвет – это торжество, солнце и символ жизни.

50  баллов. Солярный знак (герб и флаг).  Солярный знак – очень распространённый  оберег среди удмуртов, который имеет несколько значений. Он охраняет наше счастье от невзгод. Также солярный знак  связан с символами плодородия. На удмуртском его называют «лунный» - материнский оберег – талисман или счастливая звезда.

Знаменитые земляки.

10       баллов. Какой великий русский композитор родился на удмуртской земле? (Пётр Ильич Чайковский)

20       баллов.  Славится Удмуртия своими мастеровыми людьми. Один из них - человек – легенда , создатель непревзойдённых образцов стрелкового оружия, генерал – лейтенант, доктор технических наук. Назовите его имя. (Михаил Тимофеевич Калашников)

30       баллов.  Это одна из сильнейших лыжниц мира. Она имеет высшую спортивную  награду – Олимпийский серебряный орден. Общая протяжённость её спортивных трасс в три раза превышает длину экватора. О ком идёт речь? (Галина Алексеевна Кулакова).

40       баллов.  Она  – дочь и сестра сарапульских городничих, первая женщина – офицер русской армии, участник Отечественных войны 1812 года, ординарец Михаила Илларионовича Кутузова. Назовите её имя. (Надежда Андреевна Дурова).

50       баллов. Дважды Герой Советского Союза. Уроженец Удмуртии. (Кунгурцев Евгений Максимович, гвардии генерал - майор авиации).

Литературная.

10       баллов. Известный удмуртский поэт сказал о нашем крае:

Наши сосны высокие самые,

Наши ягоды сладкие самые,

Наши люди добрые самые,

Такая уж родина у меня.

Назовите его имя. (Флор Иванович Васильев)

20       баллов. Поля, и луга,  и тропинки,

Игулы, и звоны, и тишь…

Удмуртия жаркой кровинкой

Ты в сердце России горишь.

Желанное сделалось близким

На веки веков – не на час.

Ты в ярком букете российском

Цветок золотой – италмас…

И если вся Родина – песня,

Ты в песне той – гусельный звон.

Нас в жизни никто не осилит,

Всё крепче, всё выше страна.

Ты в силе могучей России –

 Как в Волге большая волна.

 (Олег Алексеевич Поскрёбышев)

30       баллов.

Везде живут в согласье земляки,

Везде упорно трудится народ.

Чепца, Вала и Тойма – три сестры,

Единая и дружная семья;

Они глубоководны и быстры –

Прекрасны,  как удмуртская земля.

 ( Николай Васильевич Васильев)

40       баллов. 


Пусть не громок голос мой

Пою не голосом – душой.

О том, что пройдены невзгоды

И что на вечные века

Как Волга, Кама и Ока

Сдружились братские народы.

Ты обнимешь – мать Россия

Нас богатырскою рукой

И нашей силы не осилит

На свете недруг никакой.

(Степан Павлович Шибоков)


50       баллов.

Я площади Парижа обошёл,

Я в парках старой Вены слушал вальсы…

Но вот и снова, край родимый, ты:

Я вижу, что асфальта нет пока,

Совсем не парк –

 Вот тот березник белый,

Но запах трав, черёмух, клеверка,

Мне как лекарство для души и тела.

 (Пётр Николаевич Кубашев)

Переводчики.

            Называется удмуртская пословица, к которой надо подобрать близкую по смыслу русскую.

10       баллов.  Дерево без ветра не скрипит. (Дыма без огня не бывает)

20       баллов. Зимний день к лету готовится. (Готовь телегу зимой, а сани летом)

30       баллов. Опаздывающего не ждут. (Семеро одного не ждут).

40       баллов. Знанию нет предела. (Век живи, век учись)

50       баллов. Не помогай языком, помогай делом. (Больше дела, меньше слов).

– Подведём итоги нашей игры.

Отметим команду – победительницу и участников.

 

Библиографический список.

  1. Неизведанными тропами Удмуртии/ Авторы – сост. Г. Г. Грязев, В. Ю. Семёнов, А. В. Фертиков. – Ижевск: Удмуртия, 2011, - 144 с.
  2. Люби и знай Удмуртский край» (рекомендательный указатель литературы) Ижевск, 1998. Составитель: Фёдорова Т. М., 13 с.
Писатели и литературоведы Удмуртии: Библиографический справочник / Сост. А. Н. Уваров. – Ижевск: Ассоциация «Научная книга», 2006. – Изд. 2-е, расшир. И
  1. доп. – 220с.
Поэт

Автор: mickelson
Дата: 12.04.2021 21:39
Сообщение №: 192768
Оффлайн

Стихотворения автора на форуме

Проза автора на форуме

mickelson

Демякова Марина Михайловна, учитель начальных классов
МОУ Николо-Кормская СОШ Рыбинский район Ярославская область
Родные любимые просторы.
Ярославская область, Мышкинский район д. Кулдычево
https://studio.youtube.com/video/GfWHWbIhEGw/edit


Поэт

Автор: mickelson
Дата: 12.04.2021 22:09
Сообщение №: 192769
Оффлайн

Стихотворения автора на форуме

Проза автора на форуме

mickelson

Милана Галич.4 года. Номинация - рисунок. Любимый северный лес.
Город Мурманск МБДОУ № 156. Куратор
Маланко Светлана Анатольевна

Прикрепленные файлы:

Поэт

Автор: mickelson
Дата: 12.04.2021 22:22
Сообщение №: 192770
Оффлайн

Стихотворения автора на форуме

Проза автора на форуме

mickelson

Феликс Майоров.6 лет. Номинация- рисунок. Куратор
Малик Евгения Андреевна. И на Севере яблоки растут. Город Мурманск МБДОУ № 156

Прикрепленные файлы:

Поэт

Автор: mickelson
Дата: 12.04.2021 22:25
Сообщение №: 192771
Оффлайн

Стихотворения автора на форуме

Проза автора на форуме

mickelson

Анастасия Городскова.5 лет. Куратор
Луханина Ксения Алексеевна. Мурманский маяк. Номинация- рисунок. Город Мурманск МБДОУ № 156

Прикрепленные файлы:

Поэт

Автор: mickelson
Дата: 12.04.2021 22:28
Сообщение №: 192772
Оффлайн

Стихотворения автора на форуме

Проза автора на форуме

mickelson

Кира Пискунова.5 лет.Номинация- рисунок. Северное солнышко. Куратор
Белозерова Мария Александровна.Город Мурманск МБДОУ № 156

Прикрепленные файлы:

Поэт

Автор: mickelson
Дата: 12.04.2021 22:31
Сообщение №: 192773
Оффлайн

Стихотворения автора на форуме

Проза автора на форуме

mickelson

Белозерова Мария Александровна.
Малик Евгения Андреевна.
Конспект НОД для детей с задержкой психического развития
с использованием ИКТ
"Экскурсия по родному  городу". Сценарий мероприятия. Учитель-логопед.
Город Мурманск МБДОУ № 156

Белозерова Мария Александровна

учитель-логопед МБДОУ № 156 г.Мурманск

Конспект НОД для детей с задержкой психического развития

 с использованием ИКТ «Экскурсия по родному городу»

Цель: Способствовать расширению представлений дошкольников о родном городе

Коррекционно-образовательные  задачи:

Обобщить и систематизирования представления детей о родном городе

Формировать умение отвечать на вопрос полным ответом.

Коррекционно-развивающие задачи:

Развивать у детей интерес к изучению родного города,

Развивать мелкую и общую моторику,

Развивать зрительное внимание и восприятие;

Развивать память, мышление.

Коррекционно-воспитательные задачи:

Воспитание чувства гордости и восхищения родным городом

Формировать навык сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности.

Оборудование: Мультимедийная презентация(слайды с достопримечательностями города), рыбка, природный материал, ватные палочки, краски, картинки с изображениями животных и мест их обитания.

 

Ход мероприятия:

Город наш на побережье

Кольского залива,

Любим мы тебя, конечно,

Ты большой, красивый.

Богатый край: грибы, морошка.

Бруснику, клюкву собирай.

Здесь на камнях растет картошка,

А для рыбалки просто рай.

Удобный порт для морехода,

Тут каждый третий связан с морем.

Причал для дальнего похода,

Ветрами странствия просолен.

Ребята, как вы думаете о чем это стихотворение?(ответы детей)

А как называется город в котором мы с вами живем?(Ответы детей)

Сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие- экскурсию по нашему замечательному городу Мурманску. Готовы?

Итак, на чем же мы с вами поедем?

Это — транспорт городской.

Возит всех. Но вот беда:

Он в сторонку «ни ногой»,

Едет там, где провода…троллейбус (слайд)

Правильно!! Ребята, а вы знаете, что наша троллейбусная система самая северная в мире.

Итак, первая наша остановка это Семеновское озеро. (слайд) Это озеро, которое находится в северной части нашего города, а названо оно так в честь рыбака Семена Коржова, который жил на берегу Зеленого мыса Кольского залива. А кто у нас обитает в Семеновском озере? (ответы детей)

Правильно рыба.

Сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Где спряталась рыбка» Смотрите, к нам в гости приплыла рыбка, и она очень хочет поиграть в прятки. Сейчас вы закрывайте глаза, а рыбка пока спрячется (педагог прячет рыбку за растение или любой другой предмет).

А теперь открывайте глазки итак, как же нам найти рыбку? Сейчас я вам расскажу, куда она спряталась (педагог описывает, на что похож предмет, за которым спряталась рыбка и дети отгадывают. Затем кто-нибудь из детей прячет рыбку и так же описывает, где он ее спрятал.)

Какие вы молодцы!!

Ну что отправляемся дальше в путешествие по городу.

Следующая остановка стадион «Строитель». (слайд)Это самый крупный стадион за Полярным кругом Как вы думаете, что люди делают на стадионе (ответы детей)

А теперь я вам предлагаю поиграть в игру, которая называется  «Веселый поход». 

Сейчас вы построитесь, друг за другом и под веселую музыку будете двигаться по залу. Впереди стоящий задает любое движение, которое все должны повторять в течение 15 секунд. Затем первый участник переходит в конец цепочки, а новый впереди стоящий задает новое танцевальное движение. Так с этой игрой справились, теперь следующая игра «»Я буду давать вам команды ,например, а вы должны меня внимательно слушать, чтобы не сбиться (команды: построится в колонну, шеренгу, диагональ; сделать круг широкий, круг плотный, два круга, три круга;  сделать круг в круге; встать по парам;  встать  по тройкам  и т.д.)

Какие вы молодцы, самые спортивные, ловкие, умелые.

Теперь я вам предлагаю поменять вид транспорта.

Прочихается мотор,

Выбегает на простор.

И по звонкой улице

Он бежит, волнуется.

Рынок, почта и вокзал,

Чтоб никто не опоздал
 (Ответы детей) Правильно автобус(слайд)

Следующая наша остановка атомный ледокол «Ленин»(слайд). Это первое в мире судно с ядерной энергетической установкой и единственный в городе Мурманске объект культурного наследия федерального значения.

Сейчас я вам предлагаю сесть за столы. Перед вами листы бумаги с изображением атомного ледокола Ленин. Я вам предлагаю разукрасить его. Но не карандашами и фломастерами, а используя технику пуантилизма, т.е.ватными палочками.

Какие прекрасные работы у вас получились молодцы.

Давайте, отправимся дальше, следующая остановка Мурманский областной краеведческий музей(слайд). Наш музей основан в 1926 году. Занимается комплектованием, хранением, популяризацией памятников истории и культуры Мурманской области. В музее есть большой зал с коллекциями животных и птиц Кольского края.

Теперь  я предлагаю вспомнить, кто и где живет из этих животных. У меня картинки с изображениями животных, а у вас в руках изображения мест обитания этих животных (нора, берлога, дупло, гнездо). Я буду вам показывать картинку, а вы должны будете определить, где животное обитает, и «поселить» животное у себя.

А какая же наша следующая остановка? Посмотрите на слайд (изображение детского сада).

Да ребята, мы должны с вами вернуться в детский сад. Наша экскурсия по родному городу подошла к концу.

Вам понравилось наше небольшое увлекательное и поучительное путешествие? А чтобы вы хотели пожелать нашему городу?

Ребята, вы молодцы, я вас благодарю, я рада, что вы так много узнали о нашем городе.

 

 





Поэт

Автор: mickelson
Дата: 12.04.2021 22:39
Сообщение №: 192774
Оффлайн

Стихотворения автора на форуме

Проза автора на форуме

mickelson

Крюкова Аня. 13 лет. Номинация -рисунок. ГКОУ школа-интернат №27 г.Пятигорска. Я люблю своё Ставрополье. Кураторы Крюкова Светлана Александровна(мама) , Тесленко А.Г.

Прикрепленные файлы:

Поэт

Автор: mickelson
Дата: 12.04.2021 22:43
Сообщение №: 192775
Оффлайн

Стихотворения автора на форуме

Проза автора на форуме

mickelson

Губанова Елена. г. Пятигорск Ставропольский край. Серебро Слов.Возрастная категория- взрослые. Номинация- стихотворения.
Русь
Русь великая, светозарная,
Златоглавая, Христославная,
На мощах святых ты стоишь века,
Ты -морозная,
Глубоки снега.
 
Ты- рубиновых звёзд сияние,
Деревенских окон мерцание,
Хороводная и былинная,
И берёзо-соловьиная.

Сказка дивная, ты итз детских снов,
И в душе моей вновь зажглась любовь,
К тебе, родина, мать родимая,
И с тобою мы - неделимые.

Родному городу

Вы слыхали,как ветер на Арфе играет?
И как солнце за горы закат золотой посылает?
Как ничто не сравнится с горячей водой голубою.
Это все в Пятигорске загадку свою я открою.

К нам ключами целебными едут напиться.
Белоснежным Эльбрусом спешат  утром все восхититься.
Здесь весною аллеи каштанов свечами зажгутся,
Вальсы Штрауса вдруг из поющих  фонтанов польются.

И "Деды" захотят вновь своею  "тряхнуть" стариною.
И красоты  ковров "Цветника" летом снова откроют.
Пятигорском любимым могу я по праву гордиться,
И мне так посчастливилось в городе этом родиться.

Примечание : "Деды" - название фонтана.
"Цветник" -парк, где много цветов.
Арфа- Эолова арфа , беседка на горе Машук.

Поэт

Автор: mickelson
Дата: 12.04.2021 22:57
Сообщение №: 192776
Оффлайн

Стихотворения автора на форуме

Проза автора на форуме

mickelson

    Дорогие друзья!
                  Высылаю для участия в 1-м Всероссийском литературно-патриотическом конкурсе 
«Родные, любимые просторы» свой рассказ «Лёнька с Корабельной стороны».
                  Пожалуйста, сообщите о получении.
                  
                   С уважением,
                   Тамара ГОРДИЕНКО, 
                    г.Севастополь
1 ФИО - Гордиенко Тамара Митрофановна
2 Название работы: «Лёнька с Корабельной стороны»
3 Номинация - «Литературное творчество» «Проза»
4 Возрастная категория - Взрослые авторы
5 Место проживания - Крым, г.Севастополь
ЛЁНЬКА С КОРАБЕЛЬНОЙ СТОРОНЫ
рассказ
- Граждане! Воздушная тревога! Граждане! Воздушная тревога! -
раздалось из репродуктора. Завыли сирены, гудки, паровозы.
Лёнька с Павликом обходили четырёхугольник своего двора. Во всех
квартирах было темно. Но на третьем этаже из углового окна пробивался
яркий луч света. Одним духом мальчишки взлетели на третий этаж и
забарабанили кулаками в дверь. Раздались шаркающие шаги, дверь
приоткрылась, и из неё выглянула старушка.
- Свет, уберите свет! – закричали ребята.
- Какой свет?.. - недоумённо спросила старушка, но они уже не
слушали. Отстранив старушку, быстро влетели в квартиру, подбежали к
окну и плотно задёрнули маскировочную штору.
- Всё, бабушка, теперь – порядок! – удовлетворённо сказал Павлик. –
Смотрите же, закрывайте окна получше!
- Да я, милые, что?.. Я же вроде закрывала… - растерялась старушка.
- В следующий раз закрывайте окна плотнее! – строго сказал Лёнька. -
А не то будете отвечать по законам военного времени!
Выйдя во двор, ребята ещё раз осмотрелись. Света нигде не было
видно.
- Граждане, воздушная тревога! Граждане, воздушная тревога! – звучал
из репродуктора тревожный голос.
- Айда наверх! - Лёнька с Павликом бегом припустили по лестнице,
которая вела на чердак. Быстро вылезли на крышу, где уже находились
несколько дружинниц.
- Куда вас несёт? Ну-ка, живо вниз! – напустилась на мальчишек
строгая женщина с красной повязкой на рукаве. – Марш в убежище!
- Тёть Тань! Мы только вот тут с краешку постоим, посмотрим, -
заискивающе сказал Лёнька.
- Нашёл театр! Здесь опасно! – сказала женщина. Но тут заработали
зенитки, прожекторы зашарили по небу, и женщина поспешно отошла.
Картина сверху открывалась красивая и жуткая. Над ночным городом
метались лучи прожекторов. Бухали зенитки. Чёрная южная ночь
освещалась вспышками взрывов. Где-то в районе Морского завода горело.
Прожектора, скрестившись, ослепили и вели маленький самолётик. Ещё
яростней затараторили зенитки. Самолётик вспыхнул и стремительно
понёсся к земле.
- Ура! – закричали на крыше. Люди обнимались и смеялись от радости
за наших зенитчиков, сбивших немецкий самолёт.
Как и все севастопольские мальчишки, Павлик и Лёнька прекрасно
плавали. Несколько лет назад они познакомились в секции по прыжкам в
воду на Водной станции. Познакомились и стали закадычными друзьями.
Лёнька жил на Корабельной стороне, в домике, к которому вели
вырубленные в скале ступени. А Павлик – в центре города, на первом этаже
красивого трёхэтажного дома с колоннами. Учились они в разных школах,
но всё свободное время проводили вместе. Когда началась война, Лёнька
почти каждую ночь был у Павлика. Ребята обходили двор, проверяя
светомаскировку. Когда не было налётов, сидели на крыше, обхватив руками
колени, говорили обо всём на свете: о знаменитых путешественниках, о
лётчиках, но чаще всего – о войне и о Тимуре.
Полтора года назад появилась книга писателя Аркадия Гайдара
«Тимур и его команда». История о волевом, целеустремлённом мальчике
Тимуре и его друзьях захватила всех школьников советской страны. Книгу
зачитывали до дыр, одноимённый фильм смотрели десятки раз. Тимур и его
товарищи перестали быть книжными героями и стали реальными ребятами,
на которых стремились походить все мальчишки. Организовывали отряды,
выбирали вожака-лидера и делали то же, что и Тимур с его командой:
помогали семьям красноармейцев.
Немудрено, что с началом войны тимуровское движение вспыхнуло с
новой силой. Тимуровцы помогали тем, у кого отцы, мужья, сыновья были на
фронте: покупали лекарства пожилым людям, носили им воду, продукты из
магазина, убирали после бомбёжек дворы от обломков и мусора. Лёнька и
Павлик были активными тимуровцами. С утра до ночи носились они по
городу, опекая стариков и детей.
Но при этом Лёнька был недоволен и часто говорил Павлику:
- Ерундой занимаемся!
- Мы же фронту помогаем! – обижался Павлик.
- Цацки это для лялек, а не помощь фронту, - яростно рубил воздух
рукой Лёнька. – В магазин да аптеку сбегать - это и малолетки могут. Нам бы
стоящее дело!..
- Но Тимур же считал, что помощь слабым - это и есть стоящее дело…
- Когда Тимур свою команду создавал, был мир, а сейчас – война. И
дела у нас другие должны быть. Важные! – стоял на своём Лёнька.
- Но разве мы мало делаем?.. Бутылки пустые для горючей смеси
собираем, щели для укрытий в скалках роем…
- А как ты думаешь, Тимур сейчас бутылки собирает? – с ехидцей
перебил Лёнька. – Он наверняка воюет. На фронт надо идти, Пашка!
- Да кто ж нас возьмёт, Лёнь? Тимуру-то пятнадцать уже, а нам…
- Ничего, прибавим три года.
- Да, тебе просто говорить – ты вон какой длинный!.. А я маленький,
кто мне поверит, что мне пятнадцать?.. Да в пятнадцать-то, Лёнь, тоже ж не
берут – берут в восемнадцать.
- На фронт надо! – гнул своё Лёнька.
Однажды вечером Лёнька не смог придти к другу. На следующее утро,
весело насвистывая, он отправился в центр. Но что это?.. На месте дома с
колоннами высилась гора камней, досок и строительного мусора. Стояли
санитарные машины, около них суетились люди в белых халатах.
- Мальчик, туда нельзя! – загородил Лёньке дорогу милиционер.
- У меня там друг живёт! Пустите! – закричал Лёнька.
- Никто там уже не живёт, мальчик! Иди домой…
- Прямое попадание! – сказал мужик в толпе. – Всех всмятку!
- Господи! - перекрестилась какая-то бабушка.
Три дня после гибели друга Лёнька пролежал, повернувшись лицом к
стене. Молча сотрясался от рыданий, стараясь, чтобы не услышала мать. У
него больше не было друга, с которым можно было поделиться секретом,
доверить самое сокровенное, тайное, что не расскажешь никому другому.
Через три дня он встал с сухими глазами и с твёрдым решением: на фронт!
Его день был теперь расписан по часам. С утра Лёнька ходил в школу
помогать учительнице Варваре Афанасьевне. Математик Иван Петрович
ушёл на фронт, и на ней держалось целых пять классов. Вот Лёнька и учил
первоклашек выводить палочки: «толстая – волосяная», «толстая –
волосяная». Потом несколько часов он долбил киркой скалу за домом,
углубляя пещерку, в которой они с матерью прятались при налётах и
обстрелах. После этого бежал в пошивочную бригаду, где женщины
ремонтировали солдатское обмундирование. На дворе стояла сырая поздняя
осень, надвигались холода, и женщины шили для фронта шапки-ушанки,
рукавицы, вязали тёплые носки и варежки. Он таскал тяжёлые тюки с
сукном, перематывал пряжу, приносил женщинам воду. И всё время
прислушивался к разговорам, когда же на фронт пойдёт автомобильный обоз
с тёплой одеждой, книгами, подарками.
Дождался. Пошёл к начальнику бригады просить, чтобы его взяли в
обоз. Начальник посмотрел на Лёньку с сомнением: совсем пацан ещё, ему б
за партой сидеть… Но, с другой стороны, на фронте сейчас тихо. А
мальчишка крепкий, высокий, вон какие тяжести таскает в бригаде!.. Что ж,
таскает тут, и в поездке пригодится: рук-то лишних нет, а кому-то ж надо
разгружать-загружать машины. Фронтовиков об этом и просить совестно:
они воюют.
День был морозный, небо обложено тёмно-серыми, тяжёлыми тучами,
поэтому выехали днём, не опасаясь налёта, тремя машинами. Лёнька ехал в
кузове первой. Дорога была разбита, шофёры объезжали воронки от бомб, и
качало, как в лодке. В ложбине остановились. Дальше ехать было опасно,
дорога простреливалась. Старшая машины пошла вперёд и скоро
возвратилась с краснофлотцами. Начали таскать мешки с обмундированием
и ящики с подарками в расположение батальона морской пехоты. Работали
быстро, стремясь разгрузиться побыстрее. Лёнька старался вовсю:
закидывал мешок себе на спину и быстро тащил мимо часовых в землянку,
сбрасывал наземь и снова бежал за следующим грузом. Когда разгрузка
закончилась, а матросы загрузили в машины обмундирование для починки,
стали благодарить севастопольцев за помощь и подарки.
Лёнька понял: пора.
Он юркнул в землянку, пролез к самой стене и присел за мешками.
Сидел долго. Слышал, как звала его старшая:
- Лёнька!.. Лёньку не видели?..
- Да где ему быть: натрудился пацан, спит где-нибудь в кузове.
Поехали, - ответили ей.
Машины загудели. Всё стихло. Лёнька ещё долго сидел, боясь, как бы
за ним не вернулись. Замёрз. Зарылся в мешки с одеждой и незаметно уснул.
Разбудил его свет, бьющий в лицо. Светили фонариком.
- А ну, вылезай! – приказал ему кто-то невидимый.
Лёнька вылез, щурясь и заслоняясь руками от света.
- Кто такой? Откуда взялся?
- Лёнька… Леонид Воробьёв… Из Севастополя…
-А ну-ка, пошли к командиру. Посмотрим, какой ты Леонид Воробьёв!
Выбравшись из землянки, некоторое время шли в полной темноте.
Потом конвоир подтолкнул его в спину, и мальчишка влетел в блиндаж, где
после ночной темноты ему показалось светло, как днём.
- Это что ещё за явление? – недоумённо спросил военный во флотской
форме.
- Товарищ командир, разрешите доложить! – вытянулся по стойке
«смирно» Лёнькин конвоир.
- Докладывай, Осипенко!
- Так что диверсанта обнаружил, товарищ командир! Мы с ребятами
пошли в землянку мешки забирать. Почти половину разнесли по ротам,
когда слышу: сопит кто-то. Посветил фонариком – а он лежит, разоспался!..
Это тот малец, что с шефами нашими приезжал.
- Кто такой? – строго спросил командир Лёньку.
- Леонид Воробьёв! – вытянувшись и держа руки по швам, по-
военному чётко отчеканил Лёнька. – Из Севастополя!
- Ну, откуда ты взялся, я понял. Все видели, как ты мешки таскал. А
вот что здесь делаешь? Ваши же уехали. Только не ври, что случайно заснул.
На фронт удрал?
- Удрал! – признался Лёнька. – Я, товарищ командир, давно хотел на
фронт, только меня в военкомате не взяли.
- Правильно сделали, что не взяли, - кивнул командир. – Рано ещё. Лет
тебе сколько?
- Пятнадцать! – самым честным голосом сказал Лёнька.
- Врёшь, - уверенно сказал командир. – Годика три прибавил, небось?
- Вот честное пионерское!..– начал Лёнька и осёкся.
Все засмеялись.
- Ну, всё ясно, пионер, - сказал командир. – И что прикажешь с тобой
делать? Обратно отправить?
- Товарищ командир, не отправляйте меня в Севастополь! –
срывающимся голосом попросил Лёнька. – Я воевать хочу!.. У меня друга
убило бомбой!.. Я их ненавижу!.. Я поклялся!.. Я полезный, я много чего
могу: кашу варить, обувь чинить… Я всё буду делать, что прикажете! А в
тыл отправите, всё равно на фронт сбегу, - тихо добавил Лёнька.
- И сбежит ведь, - вздохнул командир. – А мать тебе не жалко?
- Да она в подземных штольнях круглые сутки. Работает там, там же и
ночует…
- Ладно, пока из Севастополя снова обоз не придёт, побудешь у нас.
Алексей!..
- Я, товарищ капитан! – отозвался молодцеватый краснофлотец. До
этой минуты он молча сидел в углу, и Лёнька заметил его только сейчас.
- Значит так: подбери обмундирование пацану, - приказал командир, -
сапоги его размера.
- И бескозырку, - несмело попросил Лёнька.
- Да, и бескозырку. Будет у меня вторым ординарцем, обучишь его. За
пацана отвечаешь лично!
- Есть, товарищ капитан, - козырнул Алексей.
Лёнька быстро освоился в роли ординарца. Заправлял койку, наводил
порядок в блиндаже, с полевой кухни, которую моряки называли камбузом,
приносил еду для капитана Линкова. А ещё ординарец Алексей Чапин учил
его обращаться с оружием. Начали с винтовки-трёхлинейки. Правда, почти
сразу же выяснилось, что трёхлинейка для Лёньки и велика, и тяжела.
Попробовал пострелять - отдача была такая, что несколько дней болело
плечо. Видя это, Алексей, с разрешения капитана Линкова, научил Лёньку
чистить и смазывать автомат ППШ.
- Учись, - сказал ординарец. – В тылу или на фронте, а пригодится. Мы
ж тоже не всегда в атаку ходили, с потопленных кораблей на берег пошли
воевать. Немцы, знаешь, как нас боятся? «Чёрной смертью» прозвали. Мы
как двинем в атаку, как гаркнем: «Полундра, фрицы! Матросы идут!..», так
они от нас драпают, аж пятки сверкают!..
Из присланных подарков капитан Линков отобрал себе книгу.
Нахмурившись, молча пробежал глазами записку, вложенную в неё, потом
прочитал её вслух.
- «Дорогой боец! У меня на войне убили папу. Отомсти за него! Катя».
Теперь каждый день капитан Линков листал книгу, Лёнька обратил
внимание, что он часто перечитывает одни и те же страницы. Заметив
Лёнькин интерес, капитан Линков сказал:
- Обязательно почитай. Интересная книжка. Про то, как двадцать лет
назад беспризорники жили.
- А вы беспризорников встречали?
- Доводилось, - односложно ответил капитан Линков.
Степан Афанасьевич привязался к Лёньке. Расспросил его о семье, о
довоенной жизни, поинтересовался, в какую школу ходил. А узнав, что
первую Лёнькину учительницу зовут Варвара Афанасьевна, долго чему-то
улыбался, и улыбка у товарища капитана была светлая. Лёньке пришло в
голову, что у Варвары Афанасьевны и Степана Афанасьевича одинаковая
фамилия: Линковы. Может, родственники, подумал Лёнька, но спросить
постеснялся, а потом забыл.
Его занимало и тревожило другое. Через две недели должен был
придти очередной автомобильный обоз из Севастополя. Оставит ли капитан
Линков его, Лёньку, у себя? Или отправит в тыл?..
Утром семнадцатого декабря началась мощная канонада. Чёрной тучей
налетели немецкие самолёты. Лёньке казалось, что он оглох от воя бомб и
мощных разрывов снарядов. Капитан глядел на Лёньку с досадой: эх, не
успел отправить в тыл! От взрывов земля ухала и вздыхала, как живая.
Блиндаж трясло.
Капитан Линков чётко отдавал приказы по телефону, отсылал на
дальние участки связных, принимал доклады. Потом, покричав в трубку,
выругался и отправил связистов чинить связь, а сам ушёл с ординарцем.
Спустя некоторое время, они ввалились в блиндаж, грязные, в земле и
саже. Капитан подсел к столику и что-то быстро написал на листке бумаги.
Подозвал к себе Лёньку.
- Ну, Леонид Воробьёв, севастополец, слушай внимательно! Пойдёшь
в город! К любому часовому подойдёшь, скажешь, откуда пришёл, и что
тебе нужно в штаб обороны. Тебя отведут.
- А если мне не поверят?
- Покажешь эту записку – поверят. А на словах передашь, что немцы
нас обошли, окружают, боеприпасы на исходе. Связи с городом нет.
Посылаю тебя, Лёнька, потому что взрослый не пройдёт, а ты сможешь.
Флотское сними, надень гражданскую одежду. Если наткнёшься на немцев, -
ври, что местный.
- Я скажу, что козу потерял, - сказал Лёнька.
- Хорошо. Оружие не даю. А на самый крайний случай, вот тебе
граната-лимонка. На самый крайний! - подчеркнул капитан Линков
Лёнька быстро натянул штаны, влез в грязный, дырявый ватник, надел
старую шапку. Записку засунул в башмак под стельку, лимонку положил во
внутренний карман ватника слева. Одежда болталась на нём, и от этого
Лёнька казался тщедушным мальчишкой.
- Всё понял, Лёнька?
- Всё, товарищ капитан!
- Ну, иди, сынок! Будем живы – свидимся!
Казалось, что вокруг не осталось ничего живого. Высота, на которой
стоял блиндаж, была вздыблена снарядами. Всё горело и дымилось, не
чувствовался даже декабрьский мороз. Снизу из лощины, стреляя из
автоматов, на их высоту шла цепь немцев. Наши не стреляли, выжидая.
В метре от Лёньки лежал присыпанный землёй убитый краснофлотец.
Лёнька опустил уши в шапке и, пригибаясь, побежал в сторону города.
На немцев он напоролся через полчаса, когда уже отошёл далеко от
наших позиций и двигался по кромке обрыва, поросшего густым
кустарником.
- Хальт! – прозвучал резкий окрик. Лёнька застыл на месте, съёжился,
став сразу меньше ростом.
Немцев было трое.
- Ком цу мир! – один из немцев повёл автоматом к себе.
Лёнька понял и медленно стал подходить к немцам.
- Дяденьки, я козу ищу. Дунька у меня заблукала, коза… - плачущим
голосом заныл Лёнька.
Страха не было, только что-то противно сжалось под ложечкой. А вот
слёзы текли настоящие. Лёнька, подвывая, размазывал их грязными руками
по лицу.
- Не пришла домой, проклятущая, ищу её, ищу… Мамка меня прибьёт,
если не найду… - плакал он, прижимая руки к груди.
Немцы переговорили о чём-то между собой, и тот, первый, сделал
движение автоматом: вэк!
Лёньку не пришлось уговаривать дважды. Он повернулся и, стараясь
не бежать, пошёл прочь, чувствуя спиной наставленный на него автомат.
Как вдруг:
- Цурюк! – раздалось сзади.
Лёнька медленно-медленно вытянул гранату из ватника и повернулся к
немцам . Немец повелительно манил рукой Лёньку к себе. Рывком Лёнька
выдернул чеку, неловко, не размахиваясь, кинул её в сторону немцев и в ту
же секунду сиганул с обрыва. Вслед ему раздалась автоматная очередь,
заглушённая взрывом.
До колотья в лёгких Лёнька ломился через кусты, как можно дальше
от того места. Он опасался погони, Если немцы уцелели, им ничего не
стоило его догнать. И Лёнька бежал, бежал, бежал, пока не свалился без сил
на землю.
Только тут он увидел, что левый рукав ватника весь пропитан кровью.
Оторвав от подола рубашки длинную полосу, он, как смог, перетянул руку.
Отдышавшись, встал и пошёл. Саднило лицо, ободранное ветками кустов.
Наваливалась дурнота, хотелось спать. Лёнька падал, вставал и шёл дальше.
Впереди было ещё три с половиной года войны.
Лёньку Воробьёва ожидал госпиталь, эвакуация на Большую Землю,
работа на заводе наравне со взрослыми. В сорок пятом, по спецнабору, он
поступил в Высшее Военно-морское училище. И только через несколько лет
вернулся служить в родной город.
Но своё будущее знать никому не дано.
И сейчас, временами теряя сознание от потери крови, Лёнька упорно
брёл в город за помощью…









Поэт

Автор: mickelson
Дата: 15.04.2021 09:52
Сообщение №: 192785
Оффлайн

Стихотворения автора на форуме

Проза автора на форуме

mickelson

Савина Анна Викторовна, учитель-дефектолог
Малик Евгения Андреевна
Досуг
«Мой город - моя малая Родина».
Сценарий мероприятия (для детей старшего
дошкольного возраста)
Учитель-дефектолог
Город Мурманск МБДОУ № 156

Досуг для детей старшего дошкольного возраста

«Мой город - моя малая Родина».

Цель: Расширять и закреплять знания детей о городе, в котором они живут; развивать чувство патриотизма и любви к своей малой Родине.

Задачи:

Образовательные:

Расширить представление детей о родном городе; дать представление о том, что для каждого человека малая Родина – это место, где он родился, где прошло его детство; уточнить знания детей о достопримечательностях родного города.

Развивающие:

развивать связную речь детей, обогащать и активизировать словарь (достопримечательность, малая Родина, земляки, многодетные семьи).

Воспитательные:

воспитывать гражданско - патриотические чувства, любовь к Родине, к своему городу, формировать интерес к познанию родного края, воспитывать чувство гордости за своих земляков.

Предварительная работа:

Беседы о стране, о городе Мурманске; чтение стихов о Родине; рассматривание фотографий и иллюстраций с изображением природы и достопримечательностей города; рисование рисунков «Дом,  в котором я живу».

Материал:

Демонстрационный: фотографии и иллюстрации родного города Мурманска в старину и сегодня.

Ход занятия. Организационный момент.

Ребята, посмотрите, какой замечательный сегодня день, солнышко нам улыбается. Давайте поприветствуем гостей.

 «Здравствуй небо голубое

Здравствуй солнце золотое

Здравствуй матушка – Земля

Здравствуйте мои друзья!»

Ребята, как называется наша страна, в которой мы живём?

Россия – это наша Родина. Она, очень огромная, в ней много морей, озёр и рек, она богата растительным и животным миром, славится большими городами. Всё это наша большая Родина. У каждого человека есть ещё и малая Родина. Как вы понимаете, что такое малая Родина?   (ответы детей)

Малая Родина – это место, где мы родились и живём, где увидели свет солнца и начали познавать окружающий мир. Это город, улица, дом и наш детский сад. Это маленький кусочек нашей огромной страны.

Чтение стихотворения В. Степанова «Что мы Родиной зовём».

Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.

Как называется город, в котором вы родились и живёте?

Город Мурманск - это наша малая Родина. Мы с вами много беседовали о городе, рассматривали фотографии и иллюстрации. С родителями вы гуляли по городу, посещали парки и стадионы, дворцы культуры и спорта, рассматривали достопримечательности.

Вам нравится наш город? Вы его любите?

А любить – это значит знать свой город.

Хотели бы вы рассказать и узнать что-то новое о самом родном и любимом городе?

Игра «Назови, что это?».

На доске развешаны фотографии объектов ближайшего окружения.

Дети по очереди подходят к доске, выбирают фотографию, называют объект и говорят, для чего он нужен мурманчанам. (Это музыкальная школа, в ней дети учатся играть на музыкальных инструментах и т. д.)

Динамическая пауза:

Утром рано мы встаём, (поднять руки вверх и опустить через стороны)

Город видим за окном, (показать руками на окно)

Он проснулся, он живёт, (руки на поясе, пружинка в обе стороны)

Нас на улицу зовёт. (ходьба на месте)

Мы живём, мы растём в нашем городе родном (постепенно подняться на носки с поднятыми руками, принять исходное положение).

Прошлое нашего города.

Наш город расположен на севере, за Полярным кругом, на берегу Кольского залива. Мурманск – главный город Мурманской области.

Расположен на трёх террасах: на нижней террасе расположен порт и железная дорога, второй ярус – центральный район, третья терраса – микрорайоны на сопках.

Как называется центральная площадь нашего города – площадь Пять углов. Рассмотреть иллюстрацию.

Какие еще строения вы знаете? Ответы детей с показом иллюстраций – Плавательный бассейн, Океанариум, Дворец Культуры им. Кирова, гостиница Азимут.

Ребята, вы знаете, что гостиница Азимут – это самое высокое здание нашего города, только сейчас оно закрыто на ремонт.

Какие памятники нашего города вы знаете? Ответы детей.

Правильно (объяснения с показом иллюстраций) – это:

- Мемориал "Защитникам Советского Заполярья в годы Великой Отечественной войны" открыт к 30-летию разгрома германских войск в Заполярье 19 октября 1974 года. Мемориал расположен на сопке Зелёный Мыс, возвышающимся над городом и Кольским заливом на высоте 173 метра. Высота монумента составляет 35 метров,

- Памятник Жертвам интервенции установлен на центральной площади Мурманска Пять Углов,

- памятник Бредову,

- памятник Кириллу и Мефодию,

- Мемориальный комплекс «Морякам, погибшим в мирное время», его еще называют «Маяк».

Какие музеи и театры вы знаете?  Краеведческий музей, Областной Художественный музей, Музей истории мурманского морского пароходства.

Какие театры вы знаете?  Мурманский областной театр кукол, Драматический театр. Для чего нужен кукольный театр?

Назовите улицы, названные в честь моряков. Капитана Буркова – один из ветеранов тралового лова в Баренцевом море. Капитана Егорова, Копытова, Маклакова, Орликовой – одна из первых женщин – капитанов дальнего плавания.

Наш город необыкновенен ещё и тем, что в нём много озёр. Назовите их. Глубокое, Ледовое, Семёновское, Питьевое.

В нашем городе, кроме государственных, общепринятых праздников, есть свои, особенные. Назовите их. День города – 4 октября, Праздник Солнца в конце января, Праздник Севера в конце марта.

На праздник Севера в наш город съезжается много гостей из разных городов и стран. На главной площади Пять Углов проходят народные гуляния, концерты, а в Долине Уюта – соревнования.

Какие песни о городе вы знаете? «Мой милый Мурманск», «Мачтовый город», «Мурманск – Мурманск».

 Мурманск – город мой широкоплечий

Грудью дамб улёгся на залив.

День ушёл. У окон бродит вечер,

У причалов сердиться прилив.

Дети рассматривают фотографии, иллюстрации с изображением города в прошлом.

Вернёмся в настоящее. Вспомним, какие в городе широкие и красивые улицы с многоэтажными домами. А вы знаете название ваших улиц?

Тогда поиграем в игру с мячом: «Моя улица»

(Взрослый  бросает мяч, ребенок говорит название улицы, где он живёт)

Люди города. Наш город большой и красивый, но главное богатство – это люди города. Мы гордимся учителями и врачами, которые учат и лечат людей, нашими строителями, которые построили красивые дома, дворцы культуры и спорта, стадионы, заводы и другие сооружения. Мы гордимся нашими спортсменами, которые участвуют и побеждают в различных соревнованиях. Поэтами, которые сочиняют такие чудесные стихотворения, художниками, которые пишут замечательные картины. В городе много многодетных семей. Это семьи, в которых трое и больше детей, а воспитание детей очень тяжёлый и ответственный труд. Все эти люди наши с вами земляки, которые живут рядом с нами, с кого мы можем брать пример, кем мы можем гордиться.

В нашей группе тоже есть дети из многодетных семей.

Рефлексия.

Ребята, что нового вы узнали о нашем городе? Что вам больше всего понравилось?

Что бы ещё вы хотели узнать о городе?

Чувства к малой Родине всегда живут в сердце. От родного края начинаются пути - дороги в большую жизнь.

Ребята, именно от нас с вами зависит, каким будет наш город в будущем. Мы должны очень сильно любить его, заботиться о том, чтобы он становился с каждым днем все лучше и лучше.

 



Поэт

Автор: mickelson
Дата: 15.04.2021 10:03
Сообщение №: 192786
Оффлайн

Стихотворения автора на форуме

Проза автора на форуме

mickelson

Шамилов Эльдар. «Родные просторы».
Работа 2 класса на конкурс "Родные, любимые просторы". Ярославская область Рыбинский район МОУ Николо-Кормская СОШ с. Никольское /Руководитель Бушуева Юлия Валерьевна. Номинация "Рисунки"/


Прикрепленные файлы:

Поэт

Автор: mickelson
Дата: 15.04.2021 10:04
Сообщение №: 192787
Оффлайн

Стихотворения автора на форуме

Проза автора на форуме

mickelson


Каладжи Елизавета Андреевна, 5 д класс, МБОУ "Гимназия №8", г. Можга. Номинация Фотография. "Весеннее небо. Школьные берёзы".

Прикрепленные файлы:

Поэт

Автор: mickelson
Дата: 15.04.2021 10:09
Сообщение №: 192788
Оффлайн

Стихотворения автора на форуме

Проза автора на форуме

mickelson

Ковалёва  Виктория, 4 класс, МБУК «ДК пос. Воровского». Московская область, Богородский район, посёлок им. Воровского. Номинация – рисунок, название: «Сельский пейзаж». Руководитель -Дудина Ирина Владимировна

Прикрепленные файлы:

Читатель

Автор: Дудинка
Дата: 15.04.2021 20:05
Сообщение №: 192791
Оффлайн

Тимофеева Мария, 5 класс, МБУК «ДК пос. Воровского». Московская область, Богородский район, посёлок им. Воровского. Номинация – рисунок, название: «Пасхальный перезвон». Руководитель -Дудина Ирина Владимировна

Прикрепленные файлы:

Читатель

Автор: Дудинка
Дата: 15.04.2021 20:12
Сообщение №: 192792
Оффлайн

Оставлять сообщения могут только зарегистрированные пользователи

Вы действительно хотите удалить это сообщение?

Вы действительно хотите пожаловаться на это сообщение?

Последние новости


Сейчас на сайте

Пользователей онлайн: 15 гостей

  Наши проекты


Наши конкурсы

150 новых стихотворений на сайте
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора galka
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора Адилия
Стихотворение автора Адилия
Стихотворение автора Адилия
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора Адилия
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора Адилия
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора Адилия
Стихотворение автора ivanpletukhin
Стихотворение автора Адилия
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора Адилия
Стихотворение автора Адилия
Стихотворение автора Адилия
Стихотворение автора Адилия
Стихотворение автора Адилия
Стихотворение автора Адилия
Стихотворение автора Адилия
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора Адилия
Стихотворение автора Адилия
Стихотворение автора Адилия
Стихотворение автора Адилия
Стихотворение автора Адилия
Стихотворение автора Адилия
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора Адилия
Стихотворение автора ivanpletukhin
Стихотворение автора Адилия
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора ivanpletukhin
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора ivanpletukhin
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора ivanpletukhin
Стихотворение автора Сергей
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора skukinemailr
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора mickelson
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора mickelson
Стихотворение автора mickelson
Стихотворение автора mickelson
Стихотворение автора mickelson
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора ivanpletukhin
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
Стихотворение автора витамин
  50 новой прозы на сайте
Проза автора paw
Проза автора витамин
Проза автора paw
Проза автора витамин
Проза автора paw
Проза автора paw
Проза автора Адилия
Проза автора paw
Проза автора paw
Проза автора paw
Проза автора Адилия
Проза автора Адилия
Проза автора Адилия
Проза автора paw
Проза автора paw
Проза автора paw
Проза автора paw
Проза автора paw
Проза автора paw
Проза автора paw
Проза автора витамин
Проза автора paw
Проза автора paw
Проза автора paw
Проза автора paw
Проза автора витамин
Проза автора витамин
Проза автора verabogodanna
Проза автора paw
Проза автора paw
Проза автора paw
Проза автора paw
Проза автора paw
Проза автора paw
Проза автора paw
Проза автора paw
Проза автора paw
Проза автора paw
Проза автора paw
Проза автора paw
Проза автора paw
Проза автора paw
Проза автора paw
Проза автора paw
Проза автора paw
Проза автора paw
Проза автора витамин
Проза автора paw
Проза автора витамин
Проза автора paw
  Мини-чат
Наши партнеры